6 марта 2026 года на кафедре философии, теории и истории культуры Института социально-гуманитраных наук состоялось итоговое мероприятие, посвященное защите учебно-ознакомительной (2 курс) и педагогической (3 курс) практик. Профессиональная подготовка студентов проходила в течение четырех недель — с 19 января по 20 февраля 2026 года. Будущие специалисты представили отчеты о своей работе, продемонстрировав готовность к реальным вызовам современной академической среды.
Для студентов этот месяц стал периодом интенсивного роста. Под руководством опытных наставников — к.ф.н., доцента Э. Дж. Апсаматовой и преподавателя Н. Т. Урумкуловой — учащиеся прошли путь от первичного анализа профессиональной среды до самостоятельного управления аудиторией.
Особое внимание в докладах было уделено педагогической работе в учебных группах. Студенты третьего курса отметили, что наиболее ценным опытом для них стала подготовка и проведение:
- лекционных занятий, требовавших не только владения материалом, но и умения удерживать внимание слушателей;
- семинарских дискуссий, в ходе которых практиканты учились модерировать научные споры и отвечать на сложные вопросы аудитории.
Многие участники защиты подчеркнули, что работа «у доски» помогла им преодолеть психологический барьер и почувствовать интерес к преподавательской деятельности. Тесное взаимодействие с закрепленными руководителями позволило оперативно корректировать методику подачи материала и осваивать современные образовательные технологии.
Заведующая кафедрой, к.ф.н., доцент А. Т. Качкынова, подводя итоги, выразила благодарность студентам за ответственное отношение к делу: «За эти четыре недели мы увидели качественный рост наших воспитанников. Если второй курс проявил внимательность к деталям профессии, то третий курс доказал свою состоятельность в качестве начинающих педагогов, способных увлечь аудиторию сложными идеями».
За ответственное отношение к работе и высокий уровень подготовки студенты были отмечены благодарственными письмами. Мероприятие подтвердило, что педагогическая практика является фундаментом становления будущего преподавателя философии, объединяя глубокую эрудицию с мастерством трансляции знаний.
(С) Э.Дж.Апсаматова — кандидат философских наук, доцент кафедры философии, теории и истории культуры
