http://knu.kg/ ru Психология научения иностранным языкам - Психология обучения иностранным языкам DataLife Engine http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/94-problema-sovremennogo-programmirovannogo.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/94-problema-sovremennogo-programmirovannogo.html Положения действительно произвели коренное улучшение метода фабричного труда. Они соответствовали современной технике, в начале XX в. еще имевшей свои самые первые начатки. Принцип рассмотрения процесса научения как системы последовательных операций и принцип необходимости для их исполнения использовать различные стороны (способности) учащихся оказались весьма плодотворными и в области обучения, первоначально специального, а теперь и общего...]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:22:48 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/93-process-nauchenija.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/93-process-nauchenija.html Является системой последовательных динамически развивающихся операций. Понятие операции — новое понятие современной инженерной психологии, законной и преуспевающей наследницы психотехники. Дело в следующем. Еще на заре XX века немецкий инженер Мюнстерберг разработал новый метод фабричного производства — конвейер. Это оказалось возможным благодаря ряду психологических исследований моторных навыков человека...]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:22:02 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/92-tekhnicheskie-pomekhi-v-obuchenii.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/92-tekhnicheskie-pomekhi-v-obuchenii.html Помехами в технике связи называются всевозможные посторонние воздействия на линию связи, допустим, вследствие недостатков в ее изоляции. Когда мы слушаем радио, то вдруг слышим шум и треск. Это означает, что где-то рядом прошел трамвай или заработала рентгеновская установка, а наш радиоприемник недостаточно или даже плохо изолирован от подобных помех...
]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:21:08 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/91-sovremennaja-nauka-primenitelno-k-peredache-i.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/91-sovremennaja-nauka-primenitelno-k-peredache-i.html Применительно к процессу обучения, ввела также понятия технических условий и помех передачи информации. В связи с этим имеются все основания вспомнить, что традиционная педагогическая психология искала и зачастую успешно находила психологические закономерности ошибок учащихся при усвоении того или иного учебного предмета, в том числе и иностранных языков...]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:19:44 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/90-informaciju-o-sisteme-jazyka.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/90-informaciju-o-sisteme-jazyka.html Сама по себе информация в процессе коммуникации посредством языка имеет языковую форму. В изложенных условиях эта форма несет на себе информацию о системе языка. Поэтому языковая форма речи преподавателя иностранного языка должна быть особенно наглядной, выразительной, четкой и ясной...]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:18:49 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/89-interes-k-inostrannym-jazykam-u-devochek-silnee.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/89-interes-k-inostrannym-jazykam-u-devochek-silnee.html Всем хорошо известно, что в средней школе, да в известной мере и в высшей, даже в языковой высшей школе, отношение к языку девочек (девушек) несколько иное, чем мальчиков (юношей). Первые любят иностранные языки и увлекаются ими больше, чем вторые. В результате этого девушки усваивают язык значительно тщательнее, чем молодые люди. Мы не можем назвать причину этого факта, но он широко известен всем психологам и преподавателям иностранного языка...]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:17:57 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/88-ispolzovanie-ili-iskljuchenie-rodnogo.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/88-ispolzovanie-ili-iskljuchenie-rodnogo.html Несколько иначе обстоит дело с установкой на использование или исключение родного языка при изучении иностранного. Естественна установка учащихся, если они уже усвоили родной язык, опираться на него, все время сравнивая изучаемый язык с родным, все время переводя речь или текст с иностранного языка на родной...]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:16:51 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/87-ustanovka-uchashhikhsja-pri-obuchenii-inostrannym.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/87-ustanovka-uchashhikhsja-pri-obuchenii-inostrannym.html Может быть самой различной. Она может быть синтетической и аналитической или смешанной, может быть направлена преподавателем на исключение родного языка или же на опору на родной язык и т. п. Факты экспериментально-психологических исследований говорят о том, что нет никакой необходимой корреляции между какими-либо особенностями учащихся и их установкой при изучении иностранного языка, если установку понимать в плане наших рассуждений, т. е. как склонность к опоре на родной язык и к анализу или же как склонность избегать то и другое...]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:07:51 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/86-programmy-dlja-obuchenija-inostrannym-jazykam.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/86-programmy-dlja-obuchenija-inostrannym-jazykam.html Понятие программы какой-либо деятельности, в том числе и обучения иностранным языкам, в наши дни существенно переосмысление под влиянием теории информации и кибернетики. Программа определяется общей задачей обучения и его конкретными целями. Она содержит не только предметную номенклатуру, но и расположенную во времени систему операций, предусматривает контроль исполнения на основе обратной связи работы учащихся с программой их учебной деятельности...
]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:05:00 +0400 http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/85-inostrannye-jazyki-v-massy.html http://knu.kg/psikhologija-nauchenija-inostrannym-jazykam/85-inostrannye-jazyki-v-massy.html На заре нашей социалистической культуры целью обучения иностранным языкам было утверждение принципа равноправия на образование, принципа единой школы. Вслед за этим был период, когда подчеркивалось общеобразовательное значение иностранных языков. В связи с этим методика в тот период была особенно тесно связана с языкознанием, а основным методом обучения был переводно-грамматический...
]]> madlex Tue, 01 Jun 2010 12:03:09 +0400